A propósito de la reciente visita de una delegación de Uzbekistán que vino a nuestro país para aprender de la experiencia minera, se pregunta por qué otros países admiran nuestro desarrollo minero mientras nosotros lo ignoramos.

“Para quienes hemos participado tantos años impulsando el clúster minero que se ha formado en Chile fue un motivo de legítimo orgullo escuchar los comentarios de nuestros visitantes, impactados por: la alta calidad de la ingeniería nacional, el desarrollo tecnológico alcanzado y la formación académica que estamos impartiendo a nuestros estudiantes”, señaló en la Clase Ejecutiva

El destacado académico y ex Presidente ejecutivo de Codelco explica que existe un  desconocimiento de la importancia de la minería para el desarrollo tecnológico y productivo del país que hay que tratar de revertir.

“El desconocimiento de la importancia de la minería para el desarrollo tecnológico y productivo del país es dramático. Resulta evidente que nuestros políticos no están conscientes de los efectos que puede provocar la legislación que están impulsando, especialmente el royalty”.

Agrega que tampoco se mira lo que ocurre con otros competidores, ansiosos por reemplazar a Chile como líder en minería del cobre.

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Prácticamente recién titulado como Ingeniero Civil Industrial en la Universidad Católica de Chile, Bone regresó a las aulas de su facultad. Entonces en calidad de Profesor Titular del Departamento de Ingeniería de Sistemas y momento en el que comenzaría su fructífera vinculación con el mundo de la academia. Tres años más tarde, en tanto, transitaría desde su alma mater hacia la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Chile, donde hizo clases hasta 1980. Su gusto por la docencia lo llevaría posteriormente a aceptar un nuevo desafío: dictar la cátedra de Informática a futuros ingenieros de la Universidad Gabriela Mistral.

En el campo de la academia, Bone también registra haber sido parte de los profesores fundadores de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de los Andes, en 1992. En esta casa de estudios integró también el equipo de docentes del Instituto de Estudios Superiores de la Empresa (ESE Business School Chile), filial del IESE  de la Universidad de Navarra en Chile. Y no solo eso. También es miembro del Consejo de Dirección del ESE y en esta universidad obtuvo, el año 2021, su grado de Magíster en Filosofía Aplicada.

“Debido a mi intensa labor de dirección en empresas privadas, tuve que dejar de dictar clases de cátedra. Sin embargo, me he revinculado con las actividades académicas a través de mi participación en el Consejo Superior de la Universidad de Los Andes y como miembro del Consejo de Dirección del ESE”, resume nuestro Presidente.

Una reconexión que le alegra, ya que, dice, le permite estar en contacto permanente con las nuevas generaciones.

“La academia moviliza a estar al día tanto en los modelos de pensamiento como en los contenidos técnicos. Además, posibilita organizar las nuevas experiencias en conjuntos de pensamiento ordenados y sistemáticos; más allá de las anécdotas”, concluye.

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Iniciamos esta serie con la experiencia de casi 30 años en ella de nuestro Managing Partner, Claudio Pizarro. Aquí tres preguntas y todo un mundo en sus respuestas.

-¿En qué universidad imparte clases?
-Toda mi vida profesional he estado vinculado a Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile. Primero como alumno de postgrado, después como docente auxiliar, luego como profesor part-time y, desde hace más de 15 años, como Profesor Adjunto. Es mi casa universitaria.

-¿Qué cursos dicta?
-En pregrado dicto el curso de “Estrategias” (cada vez más digital), para los alumnos de 5° año, y recientemente el electivo “Estrategias y Humanidades: Organizaciones como Buen Vecino”. Este último como fruto de mis estudios de filosofía política de los últimos dos años, a lo que se suma el contexto que el planeta, y por supuesto nuestro país, enfrentan. En postgrado dicto el curso “Estrategia Digital”, en el cual básicamente analizamos el impacto de las tecnologías de la IV Revolución Industrial en los modelos de negocios y de gestión.

-¿Qué le motiva de la docencia?
-Desde tercer año en la universidad hice ayudantías en cursos de primer año, Algebra I y Cálculo II, y muy hasta el final seguí en esos cursos para mechones. Creo que siempre me gustó enseñar, tanto porque hacía un aporte a la formación de los nuevos ingenieros, como porque muy luego entendí que la única manera de hacer buenas clases era comprender muy bien los conceptos. Eso me obligaba a estudiar para captarlos a cabalidad.

Concluye: “Después de casi 30 años haciendo clases, solo decir que cada semana es una motivación especial hacer clases, aunque sea en modalidad remota. Cuando los alumnos crecen y aprenden, quedo con el corazón lleno… La docencia es una parte muy importante de mi vida”.

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Crédito imagen portada: Ingeniería Industrial – U. de Chile

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